Onderwijs- en examenreglement
Hieronder vind je het onderwijs- en examenreglement van de KHLim
onderwijs- en examenreglement 2011-2012
Studenten 1 en 2 van FI² vinden hun examenreglement op www.fi2.be
Studenten 1 en 2 van MAD-fac vinden hun examenreglement op www.mad-fac.be
Opmerking: Het onderwijs- en examenreglement van FI² en MAD geldt enkel voor de studenten van 1 en 2 aba. De studenten van de hogere jaren (3 aba, schakel, master) en ijp-studenten van 2 aba die ingeschreven zijn bij KHLim volgen het OER van de KHLim. Bij twijfel: raadpleeg je opleidingscoördinator.
Veelgestelde vragen m.b.t. examenresultaten
(de reglementaire basis is terug te vinden in het onderwijs- en examenreglement)
• Wanneer is een student geslaagd?
• Wat is een creditbewijs?
• Wanneer heeft een student tweede zit?
• Wat na een tweede zit?
• Wanneer moet een student zich opnieuw inschrijven voor een opleidingsonderdeel in het volgende academiejaar (= bissen)?
• Wat betekent het behoud van het hoogste cijfer?
• Wat is het tolerantiekrediet?
• Wat zijn tolerantievoorwaarden?
• Welke gevolgen heeft het gebruiken van tolerantie?
• Wat betekent 'verzaken aan tolerantiemogelijkheden' voor een student in de eindfase?
• Wat is het verband tussen tolereerbare onvoldoendes en graad van verdienste?
• Is deze regeling hetzelfde in iedere hogeschool/ universiteit?
• Een student moet blijkbaar zelf veel beslissen?
• Waar vind ik meer informatie?
• Wanneer is een student geslaagd?
Op het einde van de hele opleiding wordt een uitspraak gedaan over slagen of niet-slagen en dus meteen ook over het al dan niet behalen van een diploma.
In de jaren ervoor verzamelt de student creditbewijzen op weg naar een diploma.
Verworven studiepunten, verbonden aan het betrokken opleidingsonderdeel worden weergegeven als credits.
Voor opleidingsonderdelen waar de student 10 of meer behaalt, heeft hij het creditbewijs verworven en dient hij geen tweede examenkans te doen.
• Wanneer heeft een student tweede zit?
Voor opleidingsonderdelen waarvoor een student minder dan 8 behaalt, benut hij best bij voorkeur de tweede examenkans. Tenzij het gaat om een opleidingsonderdeel waarvoor geen tweede examenkans bestaat, zoals bijv. stage (zie hiervoor de studiegids van de opleiding). Indien de student de tweede examenkans niet gebruikt of geen hoger cijfer haalt in de tweede examenkans moet hij dit opleidingsonderdeel opnieuw doen in het volgende academiejaar (bissen). Indien de student de tweede examenkans niet gebruikt, verliest hij deze kans.
Voor opleidingsonderdelen waarvoor een student een 8 of een 9 behaalt, kan hij een tweede examenkans gebruiken (op voorwaarde dat er voor dit opleidingsonderdeel een tweede examenkans bestaat, zie hiervoor de studiegids). Een student kan beslissen om geen tweede examenkans te benutten, hij gebruikt hiervoor dan zijn tolerantiekrediet (onder voorwaarden, zie tolerantievoorwaarden).
Indien de student de tweede examenkans niet gebruikt, verliest hij deze kans.
Haalt de student in de tweede examenkans een 10 of meer dan heeft de student de credit verworven. Indien hij na de tweede examenkans een 8 of 9 haalt, dan kan hij kiezen om dit opleidingsonderdeel opnieuw te doen in het volgend academiejaar of om dit opleidingsonderdeel in tolerantie te zetten (onder voorwaarden, zie tolerantievoorwaarden). Haalt de student minder dan een 8 dan moet hij dit opleidingsonderdeel hernemen in het volgende academiejaar (bissen).
• Wanneer moet een student zich opnieuw inschrijven voor een opleidingsonderdeel in het volgende academiejaar (= bissen)?
- voor ieder opleidingsonderdeel waarvoor hij minder dan 8 heeft behaald
- voor ieder opleidingsonderdeel waarvoor geen tolerantie wordt toegestaan en waarvoor hij geen creditbewijs heeft behaald (geen 10 of meer) (zie hiervoor de studiegids)
- indien de student voor minder dan de helft van de opgenomen studiepunten credits heeft behaald, dan moet hij alle opleidingsonderdelen waarvoor hij geen credit heeft behaald, bissen. Hij kan dan niets in tolerantie zetten.
• Wat betekent het behoud van het hoogste cijfer?
Behoud van hoogste cijfer wil zeggen dat het eerder behaalde resultaat voor een opleidingsonderdeel blijft behouden als het hoger is dan het resultaat dat de student verder behaalt. M.a.w. de student heeft niks te verliezen met het gebruik van zijn tweede examenkans, de student behoudt altijd zijn beste punt.
• Wat is het tolerantiekrediet?
Een student heeft recht op 10% van de feitelijk opgenomen studiepunten als tolerantiekrediet. Bijvoorbeeld een professionele bacheloropleiding van 180 studiepunten geeft recht op 10% tolerantiekrediet, dus 18 studiepunten kunnen in dit voorbeeld in tolerantie gezet worden.
Een student kan er zelf voor kiezen om behaalde 8’en en 9’en in tolerantie te zetten.
Er zijn daar wel voorwaarden aan verbonden.
• Wat zijn tolerantievoorwaarden?
- 50 % studie-efficiëntie: een student kan tolerantie inzetten voor 8 en/ of 9 als tenminste 50% van de feitelijk opgenomen studiepunten werden behaald
- beperking voor ‘eerstejaars’: een student in een bacheloropleiding kan tolerantie inzetten voor 8 en 9 voor ten hoogste 12 studiepunten tot hij 60 studiepunten verworven heeft met inbegrip van vrijstellingen
- indien zijn tolerantiekrediet opgebruikt is; kan hij geen tolerantiekrediet meer inzetten. De student moet dan opleidingsonderdelen hernemen.
- hij kan maar tolerantie inzetten voor opleidingsonderdelen waarvoor tolerantiemogelijkheid bestaat (zie hiervoor de studiegids van de opleiding)
• Welke gevolgen heeft het gebruiken van tolerantie?
- het tolerantiekrediet van de student vermindert, hij houdt minder over om in te zetten voor eventuele toekomstige 8 en 9
- op het diplomasupplement staan alle opleidingsonderdelen met de vermelding credit behaald of getolereerd tekort
- indien een student meer dan de helft van zijn tolerantiekrediet effectief inzet dan wordt zijn graad van verdienste een graad lager
- getolereerde tekorten worden niet beschouwd als verworven credits en worden dus niet terug aangevuld in zijn leerkrediet
• Wat betekent ‘verzaken aan tolerantiemogelijkheden’ voor een student in de eindfase?
Een student die in de eindfase van zijn opleiding zit (laatstejaarsstudent), zal in de examenzittijd waarin hij gediplomeerd kan worden automatisch slagen en zijn diploma verwerven indien hij nog voldoende tolerantiekrediet heeft en indien zijn tekorten voor tolerantie in aanmerking komen.
Maar sommige studenten willen niet dat er bepaalde tekorten op hun diplomasupplement staan of sommige studenten willen graag een graad behalen. Dus zij willen niet dat de examencommissie, indien mogelijk, hen automatisch diplomeert.
Zij willen liever de tekorten ophalen in een tweede examenkans en gediplomeerd worden na de tweede examenkans.
Studenten die niet automatisch willen gediplomeerd worden (indien de resultaten en tolerantiemogelijkheden dit toelaten) moeten dit bekendmaken uiterlijk 10 kalenderdagen voorafgaand aan de examencommissie. De student moet dus op voorhand (zonder dat hij misschien alle examenresultaten al kent) de principiële beslissing nemen om te verzaken aan tolereerbare onvoldoendes. De procedure hiervoor wordt bepaald door de opleiding.
Het eerder behaalde resultaat blijft behouden als het hoger is dan het resultaat dat de student verder behaalt.
• Wat is het verband tussen tolereerbare onvoldoendes en graad van verdienste?
Bij studenten die in studiepunten uitgedrukt meer dan 5% tolereerbare onvoldoendes hebben voor de volledige opleiding, wordt de graad van verdienste verlaagd naar het niveau eronder. Behalve wanneer de berekende graad ‘voldoende’ is.
• Is deze regeling hetzelfde in iedere hogeschool/ universiteit?
Binnen de associatie K.U.Leuven waartoe de KHLim behoort is het onderwijs- en examenreglement in grote lijnen gelijklopend. Dat is niet het geval voor andere hogescholen/ universiteiten.
• Een student moet blijkbaar zelf veel beslissen?
Dat klopt.
De student wordt geresponsabiliseerd d.w.z. de student maakt persoonlijke keuzes en neemt zelf beslissingen.
De instelling begeleidt de student in zijn keuzes en beslissingen. Deze begeleiding wordt geboden door de studietrajectbegeleiders. Ook de opleidingscoördinator van een opleiding en de docenten bieden begeleiding.
• Waar vind ik meer informatie?
- onderwijs- en examenreglement 2010-2011
- ‘Je ontvangt je individueel overzichtsrapport…En nu???’
- De studiegids van je opleiding (zie ook: www.khlim.be > toekomstige studenten > opleidingen)
- Ook bij de studietrajectbegeleiders en de opleidingscoördinator van je opleiding kan je steeds terecht voor uitleg