Vakdidactiek - Licht en Geluid / Indeling van Stoffen (1ste gr WW en TW)

Vakdidactiek – Licht en Geluid/ Indeling van stoffen

Kunnen we met eenvoudige experimenten tonen dat geluid verdichtingen en verdunningen zijn van de lucht? Geluid plant zich voort in golven die zichtbaar gemaakt kunnen worden. Geluid kan een toon vormen die men duidelijk hoort. Kleuren van licht vallen erg op. Maar kunnen leerlingen zich iets voorstellen bij lichtgolven? Kan de analogie met geluidsgolven hier helpen? Een conceptueel leerpad ondersteund door vele experimenten wordt voorgesteld.

In een chemische reactie veranderen stoffen in nieuwe stoffen. Vaak veranderen aggregatietoestanden, treden kleuromzettingen op, soms ontstaat zelfs geluid. Bij de meeste chemische reacties treden ook energieveranderingen op. Hoe kunnen we met eenvoudige  experimenten, wetenschappelijke modellen en duidelijke ICT-toepassingen  leerlingen van de 1ste graad wegwijs maken in de wereld van de stoffen?