Profilering:
Begeleiden van leer- en veranderingsprocessen vanuit talentbenadering
Onze diepste angst is niet dat we ontoereikend zijn.
Onze diepste angst is dat we oneindig machtig zijn.
Het is ons licht, niet onze duisternis waar we het allerbangst voor zijn.
We vragen ons af: Wie ben ik dat ik briljant, buitengewoon aantrekkelijk, getalenteerd en geweldig zou zijn?
Marianne Williamson
TALENTONTWIKKELING: MEER DAN EEN RAGE
In vele scholen, instellingen en organisaties, is werken rond ‘talent’ een echte rage. Er zijn talentagenda’s, scholen en organisaties maken reclame met het werken rond en aan talenten.
Wil talentontwikkelend werken aan leren geen modewoord zijn, maar echt verankerd worden in een visie en een houding van leerkrachten, van werknemers en werkgevers, is het belangrijk talentontwikkeling breder te kaderen, verschillende methodes nader te onderzoeken, te werken aan de eigen talentontwikkeling en gericht onderzoek te doen naar mogelijke werking hiervan in de praktijk.
Doelen:
Dit postgraduaat: ‘Talentontwikkeling;: naar een nieuwe visie op leren’, beoogt 4 doelen.
- Allereerst wil dit PG talentontwikkeling weghalen uit de huidige modetrends en deze kaderen binnen ruimere evoluties in wetenschap o.a. ontwikkelingen i.v.m. positieve psychologie en de invloed hierop op leren en ontwikkelen.
- Ten tweede wil dit PG verschillende methodes van talentgericht werken laten bestuderen en vergelijken.
- Ten derde wil dit PG concrete toepassingen van talentontwikkeling in leerpraktijken van naderbij bestuderen. Hoe kan talentontwikkeling ingezet worden in de context van coaching, van organisatie en of van klaspraktijk.
- Als vierde doel wordt gewerkt aan de motor van waaruit talentontwikkelend gewerkt wordt: de inspiratie en de passie. Naast een theoretische verdieping wil dit postgraduaat mensen aanzetten om te werken aan eigen groei en bezieling.
Tenslotte wil dit PG door verschillende vormen van leren, in lerende netwerken en in persoonlijke reflectie, in onderzoek van toepassingen in eigen praktijk, mensen sterk maken om talentgericht te leven en te werken in de eigen context.
NA DIT POSTGRADUAAT:
Begeleid je mensen op talenten en kwaliteiten.
Ken je je eigen talenten en ontwikkelt ze
Redeneer je in kansen i.p.v. in problemen.
Benoem je de sterktes en talenten van leerlingen/ medewerkers en zet ze in bij het leerproces.
Ontwikkel en onderbouw je je eigen visie door nieuwe theorie en kaders.
Heb je de mogelijkheden van talentontwikkelend werken in jouw praktijk uitgetest en geëvalueerd
Na een succesvolle verwerking van alle modules ontvang je het getuigschrift: ‘Postgraduaat Talentontwikkeling’
