Omschrijving
Als ICT op zeer grote schaal ingezet wordt in het onderwijs, dient ICT toegankelijk te zijn voor iedereen. Leerstoornissen en functiebeperkingen mogen geen rem of hinderpalen vormen. Er zijn heel wat mogelijkheden in courante software aanwezig om aan veelvoorkomende leerstoornissen of functiebeperkingen tegemoet te komen. Het aanpassen van muisknoppen, contrasten, beeldweergaven, en –grootte, enz. zijn nog maar enkele mogelijkheden. Er zijn ook reeds heel wat mogelijkheden ter ondersteuning van zorg en het internet-gebruik ontwikkeld. Men spreekt dan over ‘Usability’ en ‘Accessability’. Dit handelt over het verhogen van de toegankelijkheid voor het gebruik van elektronische leeromgevingen, zoals bv. Smartschool, Blackboard, Moodle of Toledo. Ook is er reeds heel wat aangepaste soft- en hardware ter beschikking. In deze opleiding worden zowel de aanpassingen in software als een overzicht van de mogelijke specifieke soft- en hardware besproken. Vervolgens werken de deelnemers een eigen project uit, waarin ze de theorie in een praktijksetting proberen te implementeren.
Opgebouwd rond 3 hoofdstukken:
- Zorg in bestaande soft- en hardware.
Binnen het volledige office-pakket zijn er een hele reeks van mogelijkheden
en extra instellingen om tegemoet te komen aan functiebeperkingen
en leerstoornissen. Allerhande schermaanpassingen, instellingen,
en dergelijke worden getoond en overlopen.
Ook binnen de besturingssystemen zijn er heel wat mogelijkheden:
denk bv. linker- en rechtermuisknop wisselen,
kleurinstellingen (zwarte ipv witte muisaanwijzer, ...).
2. Er is wereldwijd door heel wat erkende instanties reeds heel wat werk en
inspanning verricht om ook bv. het internet toegankelijk te maken en te
houden voor alle mensen.
Voor studenten betekent dit o.a. het gebruik van elektronische
leeromgevingen vergemakkelijken.
We spreken dan over usability en accessability. Wat is dat?
Welke zijn de instrumenten? …
Hier gaan we ook in op het aanmaken van didactische materialen:
waar let ik op?
Maak ik verschillende versies, zoniet waar kies ik dan voor?
3. Zorg is een domein dat net als ICT volledig in evolutie is en haar einde
in de ontwikkeling nog lang niet heeft bereikt.
We denken voor ICT dan aan bv. augmented reality.
Hoe in de toekomst zelf met vernieuwingen en innovaties omgaan?
Welke bronnen raadplegen?
Welke organisaties…?
Doelstellingen
Na afloop van deze module:
- Zijn de deelnemers zich bewust van en op de hoogte van de meest diverse mogelijkheden om aan zorgbehoeften op het vlak van ICT tegemoet te komen in de instellingen van besturingssystemen en office-toepassingen.
- Kennen de deelnemers de noodzakelijke elementen van usabiltiy en accessability om het internet in het algemeen, maar de elektronische leeromgeving in het bijzonder aan te passen om aan de zorgbehoeften van leerlingen en studenten tegemoet te komen.
- Maken de deelnemers een praktijkgerichte case waarin ze het bewijs leveren de kennis in de praktijk te kunnen implementeren.
Evaluatie
De evaluatie gebeurt in de vorm van een assessment: de praktijkcase wordt ingeleverd en besproken. Er is geen examen.
