Wil je zelf ook je schatkist vullen met extra tools en denkkaders over gezinsgericht werken?
Op 26 september 2012 gaan we voor de vierde keer van start met het postgraduaat Handelingsgericht werken met gezinnen rond opvoeden en gedrag.
Jij kan hier NU al voor inschrijven. Stuur een mailtje naar Elke Gybels via elke.gybels@khlim.be en zij bezorgt je een TOELATING. Je kan ook bij haar terecht met al jouw vragen over dit postgraduaat.
Hier vind je de folder en de data 2012-2013.
Op 10 februari 2012 ontvingen alle afgestudeerden op de proclamatie deze schatkistjes.
Dit is hetgeen de cursisten in hun laatste opdracht spontaan over het postgraduaat meedeelden:
“Voor mij zijn deze lessen een wegwijzer en handleiding om anders te denken en effectiever te werken met mijn gezinnen. “
“Wat me in het begin geraakt heeft is vooral de complexiteit van gezinnen en hun veelheid aan problemen. Ik merkte al snel dat ik me focus op al de problemen en dat ik zoek naar “hoe moet ik hier al deze problemen oplossen?” In deze opleiding werd me duidelijk dat dit een verkeerd uitgangspunt is. Ik moet de problemen niet oplossen maar het gezin kan dit zelf aan.”
“Dankzij de handvaten die ik het voorbije jaar meekreeg kan ik bewuster werken met de krachten van de mens door de focus op de bekwaamheden en mogelijkheden van de cliënt te houden.”
“Vooral de cliënt als co-expert zien, wijzigde mijn gespreksvoering tijdens oudergesprekken. In mijn gesprekken neigde ik vlug tot het geven van adviezen aan ouders. .... ik stel mij meer op in een vragende positie en laat cliënten zelf nadenken, afhankelijk van welke samenwerkingsrelatie we hebben, geef ik dit vorm.”
“De laatste weken ben ik meer doelbewust bezig met mijn gesprekken.”
“Op professioneel gebied vindt er een groeiproces plaats in het zoeken naar een evenwicht tussen zelfzorg en zorgen voor anderen.”
“Tijdens de allereerste les werd gevraagd: “Hoe kan deze opleiding nuttig zijn voor jou? En wanneer is dit voor jou geslaagd?
Ik heb toen aangegeven dat ik graag meer handvatten en kennis zou willen hebben over gesprekstechnieken en tijdens de gesprekken mij graag zelfzekerder wil voelen.
Als ik terugblik op het afgelopen jaar en zie wat ik allemaal geleerd heb en hoe ik nu de gesprekken voer kan ik niet anders zeggen dat het voor mij een geslaagd jaar was!”
“De supervisie heeft voor mij de zin om te gaan werken weer opgeleverd. Ik wil terug meer gaan kijken naar het positieve in mijn job, het goede wat ik doe in plaats van meer aandacht te geven aan alles waar ik niet in geslaagd ben omwille van tijdsdruk of duizend andere redenen. Mijn motto wordt vanaf nu: “Wat je aandacht geeft, groeit, dus geef aandacht aan het positieve!”
“Als iemand me zou vragen de opleiding in één zin te omschrijven, zou dat zijn: hier leer je om te kijken naar waar een cliënt naartoe wil en hoe je hem kan helpen om daar te geraken in plaats van te kijken naar waar hij vandaan komt.”
“Als ik terugdenk aan de manier waarop ik gesprekken deed met gezinnen een jaar geleden en ik kijk naar hoe ik dit nu doe, moet ik toegeven dat er een groot verschil in op te merken is. Hetgeen me enorm heeft geholpen voor deze (positieve) evolutie zijn de volgende zinnen: “verzorg jezelf” en “laat het gezin werken”.
“De lessen waren geen eenrichtingsverkeer van informatie van de lesgever naar ons als studenten. Er was steeds ruimte voor het stellen van vragen, inbrengen van eigen casussen enzovoort. Dit vond ik zelf een belangrijke meerwaarde van de cursus en de supervisiesessies waren hiervoor als middel “de kers op de taart”
“Het studeren in België en aan de KHLim raad ik iedereen aan, de manier van lesgeven vond ik zeer prettig en ik merkte meteen dat alle docenten zeer ervaren waren en studenten zo enorm gemotiveerd.”
